描写

描写

0 评论

谈叙述与描写 写作指导 描写 叙述

贡献 :

写作指导 评作文 发表了文章 • 0 个评论 • 1989 次浏览
写文章须善于叙述。不论文章大小,在动笔之前,须先决定给人家的总印象是什么。这就是说,一篇文章里以什么为主导,以便妥善安排。定好何者为主,何者为副,便不会东一句西一句,杂乱无章。比如以西山为题,即须先决定,是写西山的地质,还是植物,或是专写风景。写地质即... 查看更多
0 评论

学会描写 写作指导 描写

贡献 :

写作指导 评作文 发表了文章 • 0 个评论 • 1773 次浏览
  小朋友们常常写记叙文,但写起来却不能令人满意。说它不完整吧,那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了,但总觉得无话可说,只能写个极短的,并且还是平平淡淡的。
  如有位小朋友写了一篇《浇花》: “我把书包放在教室里,就拿... 查看更多
0 评论

谈叙述与描写 写作指导 描写 叙述

贡献 :

写作指导 评作文 发表了文章 • 0 个评论 • 1989 次浏览
写文章须善于叙述。不论文章大小,在动笔之前,须先决定给人家的总印象是什么。这就是说,一篇文章里以什么为主导,以便妥善安排。定好何者为主,何者为副,便不会东一句西一句,杂乱无章。比如以西山为题,即须先决定,是写西山的地质,还是植物,或是专写风景。写地质即... 查看更多
0 评论

学会描写 写作指导 描写

贡献 :

写作指导 评作文 发表了文章 • 0 个评论 • 1773 次浏览
  小朋友们常常写记叙文,但写起来却不能令人满意。说它不完整吧,那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了,但总觉得无话可说,只能写个极短的,并且还是平平淡淡的。
  如有位小朋友写了一篇《浇花》: “我把书包放在教室里,就拿... 查看更多