际遇五年级

  又是一节体育课,郭老师威风凛凛迈着大步向我们走来,坐在树荫下。

  “立正——报数!”

   “一二三……”

  整队十五分钟后,坐在树荫下的郭老师让我们慢跑。

  刚跑起来时还不觉得快,几秒钟后,领头羊——该死的燕雨婕带着大部队跑起了马拉松——哦不对,是像有人追杀她一样,跑得飞快。

  “杨曼宁,杨曼宁!”郑杭悦招呼我过去,“走一会儿再跑,会跑得更快。”

  我明白了她的意思,放慢了脚步。走一走,我们落后了;跑一跑,我们赶上了大部队。

  就这样走走停停,走走停停,停停跑跑,停停跑跑。每一次当我力气不足,两腿发麻时,我俩都会停下来,喘口气儿。

  “前面两位,让道!让道!”张介甫在我们后面已经赶上来了。无奈之下,我们又迫不得已,加足了马力继续奔跑。

  太阳火辣辣地照耀着大地,豆大的汗珠顺着脸颊缓缓地、缓缓地流着,流着……经过眼睛,鼻子,嘴巴,滑到了下巴,但它没有滴落,顺着喉咙滑下,浸湿了衣服。

  但我们一直在走,在跑,一直在追赶大部队,一直在……

  脚步接触地面的声音,伴随着心跳的“通通”声,终于快到终点了。也,我们跑到最前面啦。

  这一次偶然的际遇让我和郑杭悦成了好朋友,也让我明白了一个道理:长跑,这么简单的事情,要想获胜,也是要讲究方法的。
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评作文 - 评作文老师,有什么问题都可以问我哦

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“大题目小选材,空题目细描写。”
这篇写作的选材只是小孩子之间司空见惯的事,但通过描写将郑杭悦等人物性格刻画地较好。结尾点题,这样一次际遇,让“我”多了一个“铁哥们儿”。

阳光男孩 - 只有回不去的昨天,没有到不了的明天,加油啊!

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是啊!,这一次的际遇让小作者交了一个朋友,其实也让你明白了许多道理哈!!!!!!

边树穿花 - 做最好的自己

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力气不足的时候,可以再写上你们互相鼓励的话语动作等等。比如拉着对方使劲跑,说“加油啊”之类的话。 这样会更加促进友情的。
再就是你们跑到最前面的时候,可以写上同学们的表情话语 来衬托此时心情。
文章条路清晰,只是没有语言应用上的亮点。语句上面可以再加斟酌,希望作者继续努力。

风吹雪月 - 风吹处,云裳轻舞,翘首,横笛声扬。

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文章题目和内容没有很好的相衬作用,可以通过一些环境描写来烘托内心的波澜结合动作神态会更加生动形象。

兰馨澄 - 先评自己,再评别人。

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内容有点儿空。啊···············的说

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