感谢“一诊”高二年级

    今天语文课上，老师评讲了作文，同时也一针见血地指出了我们思想上的问题：自以为是。

    细想长久以来写作文所走过的路，在经历了开始一段也许是有些胆战心惊又有些艰难的时间后，我的作文水平的确得到了提高。之后，随着同学作文中越来越新的立意的出现，越来越新颖的写作手法的运用，我心里也常有意无意地排斥那些看似平实、朴素的手法，总以为有个好构思，装些什么进去并不重要，甚至有时对文章式样的追求超过了对中心的挖掘。所以，有时遇到合适的题目，洋洋洒洒，而若题目要求与自己所想不一致，要么空洞、无话可说，要么牵强地把观点加在作文中，文不对题。

     “一诊”考试，我的二卷分数是很低的，想来得到的作文分也不会高。我终于在自以为是上吃了大亏。虽然很有些懊丧，但想到用分数换来了这样的教训也是值得的。若是高考场上犯这样的错误，我得到的将是一生的遗憾。

    老师说，我们这样自以为是的审题，自以为是的作文，其实是对命题人的不尊重。实际上，我们的自以为是还包括对老师、家长、同学的态度。我们有时嫌老师啰唆，和家长顶嘴，在同学中炫耀自己的“天才”，就是自以为是。我想，自以为是的实质是过分肯定自己，也是对自己的不负责任。

    感谢“一诊”，至少它教会了我要踏踏实实地作文，踏踏实实地做人。鹰击长空，它的影子却依然在地面匍匐；我们的梦再高远，也只能植根在现实的土壤里。