听魏书生讲座有感初二年级

    学校组织初一级全体教师观看魏书生的讲座。看后,我深受启发,尤其是他的管理艺术,对于当班主任的我,受益匪浅。
    当过班主任的都有深刻的感受,那就是累,琐碎的事情特多。班主任可以说充当了多种角色:除了教书育人,学生心理上有问题还要充当心理医生的角色。通过学校组织的这次学习,认真研究了魏书生一系列教学经验后,发现这样一个事实,那就是:高效率的班级管理,是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。班主任们又能从中得到一些什么有益的启示呢?我认为有以下几方面:
    一、以人为本的班级管理思想
    关于管理,魏书生说他一靠民主,二靠科学。他说:"普通学生能做的班委不做;班委能做的班长不做;班长能做的班主任不做。"这样分工到位,责任到人,各司其职。魏书生的 "民主"管理提高了学生对管理活动的认识,最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理,投入管理的问题,以"以法治班使班级管理形成制度化,走向了自动化;二者结合,不仅没有损伤被管理者的积极性,还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性,使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转,达到了理想的管理效果。
    二、`明确班主任职能
    班级是学校教育教学工作的基层组织,从一定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者,是班级管理工作的灵魂。通过魏书生讲述他当班主任的经验,使我进一步认识到,班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。作为教师,他首先要了解学生,尊重学生,相信学生。
    学后,我尝试着按自己的体会锻炼学生的能力,希望能有好的收获。 
    作者：蒙婵强