透明人五年级

        数学课上。

        老师一边滔滔不绝地讲着新知识,一边在黑板上板书。我听着老师口若悬河的讲解,脑袋却越来越糊涂,禁不住昏昏欲睡。

        为了不让老师引起怀疑,我就睁一只眼闭一只眼,假装在听。忽然,我睁着的那只眼睛一亮,清醒了过来:我发现老师居然把数字“2.1”写成“21”了!

        太好了!我欣喜若狂,这还是我头一次发现老师的错误呢。我惊讶得跳起来,喊道:“老师,你写错了!”我指了指那个醒目的“21”。老师没反应,我又把嗓音提高了20分贝:“老师,你把‘2.1’写成‘21’了!”

        唉,真是的,老师只是爱理不理地转过头,瞟了我一眼,继续对我的大嗓门不理不睬。

        下课后,我向同桌抱怨道:“老师也真是的,居然把我当‘透明人’。”

         结果,同桌没有半点惊讶,他叹了口气,对我说:“我早就被老师当过‘透明人’了。其实,老师这样做,既没有尊重我们,也无视了她的错误。”

         同桌说得真好。我在此也想对老师说:请尊重我们,不要把我们当“透明人”。
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光胤 - 很想加入作协

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叙事要有头有尾,而在你的文章中我读不到清晰的开头和结尾
但过程还是比较详细,文章还有待改进,篇幅也应增多

阳光男孩 - 只有回不去的昨天,没有到不了的明天,加油啊!

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文章反映出了老师的错误,作为一名教师要懂得汲取教训,老师也有出错的时候啊,把小作者们当做“透明人”比喻恰当。这样的老师我由衷地为你感到悲哀!!!!

彡紫荆城灬兮姐 - 咳咳。目标5000↑

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我们老师不是这样的,她总是接受我们指出的错误,大爱啦~不过结尾希望再生动些

兰馨澄 - 先评自己,再评别人。

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内容深刻,但是描写不够,如果再多举几个例子,宗旨会更加深刻的!加油!

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