游动物园有感六年级

  今天,我们学校组织去春游,这次的地点是成都市动物园。这可是我小学生涯最后一次春游了,大概也是最后一次和亲爱的同学老师们最后一次亲密接触了。

  我们这组首先参观的是猴类动物。真是不来不知道,一来吓一跳,我一直把猴看作是调皮、顽皮的象征,可现在的场景让我惊讶——它静静地蹲在那里,偶尔环顾四周,眼睛眨巴着,眼神里透出可怜的神情。“寂寞了,或是……想家,想爸爸妈妈了?”唉,真是可怜,不像我们,正陶醉在春天里,正无限享受着生命.不过里面的一种屁股看起来超红的猴子,虽然它们的表现也不是那么活泼,可是,我看得出来这是一对感情相当好的夫妻,它们互相靠着,一起看着墙上的"风景".真可惜,这并不是真的风景,而是画上去的,假如它们没有被困在这里,在外面的世界里,它们一定能像《西游记》里那些住在花果山上的猴子们一样了,每天过着幸福快乐的日子,象活神仙一样逍遥自在.接下来,我们还去看了一种长臂猿,它可活泼了!在绳子上荡来荡去,突然,"呯"的一声,一下子甩到了玻璃屏上,把我们一个个都吓坏了,它为什么如此激动呢,一定是被关起来太长时间了,想去外面的世界吧.

  我们还看了鸟类。我很喜欢那里的门,那是用铁链做成的门帘,每当有人进去的时候,就会发出清脆的响声.一路看着这些鸟儿们,一路想着"鸟儿们可比猴子幸福多了,它们还有点自由,没有被困在牢笼里……"想到这儿,我抬头一看:是一层薄薄的黑色的网!这网一直连到了门上,这瞬间,我忽然明白了那个门为什么要用铁链,因为铁链的重量,这些鸟儿们是根本无法出去的……原来它们并没有自由,不能自由在天空飞翔,被限制在了这个狭小的空间.真可怜!

  接着我们还看了许多动物,它们的命运都一样.我在想:“它们关在这里太久了,已经习惯在这里有人侍候它们的日子,或许有一天,它们有机会回到大自然,但是却失去了生存的能力,也许会饿死吧?

  动物和人一样是有生命的,要是人类能给它们一点生存的空间,让它们选择自己的生活方式,和人类和平相处,那该多好啊!”
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风吹雪月 - 风吹处,云裳轻舞,翘首,横笛声扬。

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段与段之间应有相应的过渡,起到承上启下的作用会更好。应该先明确文章中心究竟是动物需要自由还是第一段段尾所说的师生情,同学情。

管理员 - 世味年来薄似纱,爱好写作

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观动物、鸟类的感受、心理,都写得非常细腻。细节描写真实、生动,联想、想象丰富、自然。最可贵的是,全文贯穿了小作者深深的悲悯意识和人文关怀,很感人。

自由梦想 - 修炼一途,乃窃阴阳,夺造化,转涅槃,握生死,掌轮回。 武之极,破苍穹,动乾坤!

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将小动物的内心世界描写的栩栩如生,事情叙述的非常完整,作者写小动物时,让我们不禁新生一种怜悯。

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