减负五年级

    “安静,安静,我要开始布置语文作业了。”语文袁老师坐在椅子上漫不经心地说道。

    “不要啊,作业肯定又是一长串。”全班议论了起来。

    袁老师看了看所有同学,轻轻地把手一举,示意我们不要说话了,她要开始布置语文作业了。

    一刹那间,同学们就像触了电似的,立刻停止了议论。袁老师于是开始布置作业。

    她站起来,走到黑板前,拿起粉笔,说:“不要说话,要听话哦。”谁听到这句话,一定会说她是一个温柔的老师。可是,这个温柔的老师­——作业却是一大堆,几天几夜都做不完。

    “不要布置太多作业嘛,哪怕少一两样。”我们哀求到。

    接着,袁老师把作业写在了黑板上。顿时,同学们的嘴巴张到了可以放下一个大风扇那么大。你猜为什么?

    原来,她竟只写了三样作业,而且还都那么简单:读今天讲的课文一遍,再读一遍,然后再读一遍。

    全班同学欢呼起来:“万岁!袁老师万岁!这次真是一次超级大减负呀!减负的感觉真好啊!”
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rs100 - 爱好作文的小学老师

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孩子们欢迎真正的减负。瞧,他们那快乐得要疯了的感觉——语言描写把这种快乐传递了出来。要让我来说,作业少的科目才会考得好——少则“香”,多则“伤”!因为“少”,所以“饥饿”。说白了:回锅肉固然好吃,假如要你天天吃,月月吃,年年吃;而且规定每天必须吃多少多少,谁不“伤”呢?假如,一周只吃一次一次肉,一次只吃一块。结果?不用我说。

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