我懂得了珍惜友情六年级

  我懂得了珍惜友情,可惜,有点儿晚。

  那天下午打篮球,我破天荒地没有和窦同学在一个队。我们赛前都对对方说:“我让着你。”可比赛开始后,由于他们队的队员不承认犯规,两队开始争执起来。我拿着衣服,对窦同学说:“管好你的队员。”随后,我就离开,再也没理他。

  第二天,他友好地向我道歉,并向我认错,但我看着手上的伤(昨天被他们弄的),和他争执起来,出现了下面的对话:

  “光是一句对不起就完了吗?那我手上的伤怎么办?”我给窦同学看我的伤口。

  “但我只能给你说对不起,昨天的事……”

  “昨天的事?!昨天的事就是这个!”我打断他的话,把伤口又举高一点。

  “请把你的手放下!”他努力不发火,把我的手推开,“因为我把你当成朋友,所以才来关心你。既然你这样,我们就别做朋友了!”

  “不做就不做,那么从此以后,你别来找我,我也不去理你。”我说。这也是我和他面对面说的最后一句话,从此,再也没有了。

  “时间是一切冲突的治愈者”,当我领悟了这句话的时候。窦同学他,他已经转学了。

  其实那天他并没有参与犯规,他只是在一旁劝告双方不要再闹了。我的心中充满了懊悔,因为我失去了一个很好的朋友,无可替代的朋友。

  但是今年元旦,我收到他发给我的一条短信,上面写着:元旦快乐,朋友。我仰望窗外那只有一轮明月的夜空,很久,才给他回信。在短信中我说:元旦快乐,我永远的好朋友。

  这件事过去很久,但如今当我想起时,伴随着的只有懊悔,无有其它的。

  从此,我懂得了珍惜友情。
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  文从字顺,详略得当,描写恰当自不必说,一个六年级的孩子能把文字处理得如此细腻,处处照顾周到,实在功力非同一般。

  如“窦同学他,他已经转学了。”中间的一个逗号把那种懊悔凸显出来了;“时间是一切冲突的治愈者”一句引用顺畅地承上启下;“仰望窗外那只有一轮明月的夜空,很久,才给他回信”景色描写点睛一笔,“很久”二字可见当时心情复杂。

  这篇范文,同学们可好好借鉴学习。

亦风 - 悠悠泽兰许偏冷,明月清风绕梦行

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不错
不过感觉缺少了一点什么

1075915104 - 00后小可爱.

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当你失去后,才发现来不及了

li1234567890

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六年级的学生写成这样已经很好了,继续加油

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